让所有孩子都能成为太阳,都能去利益他人,和谐天下,这是我最大的心愿,也是我推广识丁教育的目的和初衷.

丁愚仁

株洲网讯（记者 尹飞飞）2018年5月19日上午，以“成长自己，成就孩子”为主题的教育简单化公益论坛暨第九届“识丁计划”在长沙隆重开幕，活动由根本源公益基金会主办，长沙识丁教育、深圳根本源、余姚素心源、昆明根本源承办，“识丁计划”发起人丁愚仁、湖南鼎翰文化传播有限公司董事长李传根等多位老师和嘉宾，300多名来自全国各地学员和70多名来自深圳、昆明、余姚、贵州等地的志工参与了此次活动。

活动在由识丁少年表演的《少年中国说》朗朗诵读声中拉开了帷幕，丁愚仁先生首先就孩子们提出的“家庭关系”、“成人特征”、“上古神话”等诸多天马行空的问题，依次进行了有趣地解答。他认为通过根本的教育，让孩子回归本自俱足的天性，孩子们个个都可以成为天才：

孩子跟着天学，跟着地学，跟着自然界学，他就是个天才，他符合自然规律。

孩子跟着专家学，他是个人才，他对社会有用。

孩子跟着父母学，是个什么？不打击你们。他顶多比你差点，他绝对超不过你，而且超出的这部分，你还不承认。

丁愚仁先生强调孩子的教育要从负3岁开始：“兴趣不是教出来的，而是等出来的”只有遵从孩子成长的规律，保护他本来的天性，就能启发他内在本自具足的智慧，丁愚仁先生的一系列对优秀传统文化解读并运用到现代教育问题的思想得到了现场嘉宾与观众的热烈掌声。

全国教学名师邵瑞青老师开展了《生命不息，本自具足》的主题讲座，从马斯洛对生命的定义，到袁宏道的天性说，再到老子关于复归于朴的理念，结合现实案例，引导家长要相信孩子本自俱足，学会放手，努力做好孩子成长的背景，这种环境下成长起来的孩子的人生会越来越精彩。

慧明书院院长李冰利用角色体验，通过设置日常情境，引导现场学员扮演孩子角色，让现场的父母和老师体验孩子视角的真实世界，并指出过分指责会让孩子不敢做自己，学会接纳自己与家庭成员是家庭和谐的关键。

高中教育资深专家马培凯认为教育简单化首要在于改变教育思维，应该引导孩子坚持“本来没有‘是非对错’”，“规则是用来打破的”两个基本意识，鼓励孩子学会批判性创造。强加给孩子的观点只会局限孩子，堵死孩子未来的路。让孩子过自己想要的人生，自己对自己的行为负责。

最后，李传根先生分享了自身教育简单化的实践体验，重点讲述了从妊娠期、哺乳期、婴儿期到10岁各阶段孩子的行为特征，并认为各个阶段特别是在妊娠期学会用爱和孩子沟通孩子，唤醒孩子内在的正程序，将40个优秀品质深入孩子的基因，对孩子的人格健全与成长成才至关重要。

识丁计划自2016年在山东泰安举办第一期以来，旨在让教育回归根本，让父母成长自己，做好孩子成长的背景，让父母与教师回归本位，形成了一套“负3岁至18岁”的父母成长体系，从解读孩子、认识教育、反观父母到成长自己的完整板块内容，接下来将继续开展为期2天的精彩活动。