十九中校园一角

株洲网教育频道讯（记者 汤雄 通讯员 丁绍槐）株洲市第十九中学成立于2006年7月，是株洲市城区第一所公办优质中学。2016年8月原十五中并入，成立新的十九中。新十九中两个校区共有53个教学班、近三千名师生，成为全市师生人数最多、班级数量最大的初中学校。坚持“一切以人为本，实践终身发展”的办学宗旨，学校注重内涵发展，引导师生幸福成长，在实际工作中形成了自己的特色。

坚持育人育心，确保健康成长

学校注重创新德育方式，坚持“三全”育人，即全员育人、全过程育人、全方位育人。出台《十九中教师全员育人制度》，由各年级部统筹安排，所有教职员工参与家访、成长导师、心理辅导等各项工作，每位老师都是育人的导师。过斌校长是初三年级1408班的郭科岑同学的导师，过校长多次找他谈话，指导该生健康成长。

此外，每年，学校都会为初一新生做心理辅导广播讲座，指导学生快速适应中学生活。在初一年级各班设心理委员，做好心理观察和报告。学校还成立了心理健康教育教研组和心理咨询室。课间，到心理咨询室去坐坐，也是学生一个不错的选择。那里有专业的国家心理咨询师值班，为学生解决问题。

初二的小T同学上课睡觉、顶撞老师，不合群。妈妈认为他沉迷网络，不听话，没得救。心理咨询室负责人刘红柱老师召集心育小组研讨，分析原因，制定辅导计划。经过一段时间的辅导后，小T好像变了一个人似的，他变得积极开朗、乐观自信，与师生、家人的关系也融洽了。

优化教学模式，提升教学效益

学校的教学质量在株洲市公办学校中名列前茅。推行问题驱动“4+X”课堂教学模式，落实“自主、合作、探究”的理念，让学生带着问题自学，带着疑问讨论，通过交流实现更好地理解和掌握每节课的重要内容。

以该教学模式的研究与实践为核心，学校采取教师论坛、外出学习等多种形式，引导教师向钻研型、专业型、专家型发展。施联华老师是教师成长的典型代表。她教学严谨，深受学生爱戴，撰写并公开发表200余篇教育教学文章。作为教研组长，她不仅示范引领，还注意指导本组教师的成长，指导本组青年教师李烨、赵玲等人多次获得省、市教学比武一等奖，李烨老师于2017年6月被评为荷塘区学科带头人，施联华老师也于2016年12月获评正高级教师。

推进信息化建设，优化学习方式

学校2012年成为全国数字校园示范校建设校、2014年建成株洲市“数字校园”、2015年成为“省教育信息化试点学校”。信息化建设与创新应用成为学校深化教育教学改革的重要途径。

为了加快信息化硬件建设，推进信息化试点工作，全校53个班级的教室里全部配置了触控一体机。为教师装备新手提电脑130多台。实现校园无线网全覆盖，方便教学资源共享。丁绍槐老师撰写的论文《融合网络微课程 优化课堂教学模式》发表在《发明与创新教育信息化》2016年第8期上。2017年1月，学校信息化创新应用项目“问题驱动4+x教学模式融合网络微课程学习”获株洲市教育工作创新奖的一等奖。

在课堂上，老师用授课助手加大了师生互动力度。“老师，拍我的！”学生展示很积极。这种“随手拍”活动也成为学生展示的大好机会。在课后，学生通过资源平台自主学习，无处不在的网络空间成为师生学习的一个很好的平台。

发展艺体特色，师生快乐成长

十九中是株洲市体艺“2+1”示范特色校，学校积极参加上级部门组织的艺体类竞赛活动，也常常组织开展丰富多彩的艺体活动，如每周四的快乐大舞台、一年一度的儒家文化艺术节和校运会等，让老师和学生在活动中快乐成长。

每周四中午举办的快乐大舞台活动，在欣赏节目的同时，也为全体师生提供了一个展示自我的舞台，《德育报》曾对学校的快乐大舞台活动进行报道。每年的儒家文化艺术节，更是师生期待的文艺大餐。学生们期待展示文艺才能，班集体则想通过文艺演出凝聚班集体力量、展示班集体风采。

阳光大课间活动也是学生的最爱。跳长绳、竹杆舞，学生在随着节律自由地跳动，青春的活力在跑和跳中自然展现。在课余时间，以年级部为单位组织开展各种小型单项比赛，如：趣味运动会、拔河比赛、班级混合篮球赛、广播操比赛等，丰富学生校园生活，提高校园活力。

十九中人在不断努力，力争把新十九中办成让学生安心学习、让教师幸福育人、让家长放心满意的学校。