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全力打造“书香校园升级版”

株洲网讯(记者 汤雄 )

自我校在2014年被评为湖南省“书香学校”以来,学校提出“保持阅读氛围,保证已有成果,更新课程理念,实现全员共写”的全员阅读总目标,全校师生家长共同努力,启动“大阅读”课程建设,全力打造八达“书香校园升级版”。

围绕文化育人、环境育人的子目标,我校继续保持重视阅读、乐于阅读、善于阅读的良好校园环境,建立“读书漂流”制度,营造师生共同参与的大阅读氛围。每个学期,学校都会组织各办公室进行“书香文明办公室”的评比,利用教师例会时间,定期组织老师们进行阅读交流分享;依托学校“多宝阁”、图书阅览室、班级图书角、寄宿部小书柜等阅读平台,指导学生针对自己喜爱的课外阅读书籍开展读书交流活动,互通有无,交流心得;综合平时在学校阅读室、多宝阁等场所的阅读情况,结合课堂和家庭中的阅读表现,学校会在学生中组织评选“最美阅读之星”,以榜样的力量带动阅读风潮,引领积极向上的书香文化。

为提升阅读规模质量,我校在2016年着重从“阅读融入课程”、“师生家长共写”两方面进行努力,并取得了一定成效:

一、阅读融入课程

浓浓书香首先应飘溢在语文课上。小学的阅读教学要以积累为重点,积累是阅读教学的硬道理。去年,我校语文组引进“主题阅读”教学,它的最大特点就是按照单元主题组织教学内容,配合教材内容补充《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》两套读本,这种“一主两翼”的教材体系沿单元主题拓展延伸,使主题更加丰满,增加学生的阅读量,拓宽学生的阅读面,提高学生的阅读兴趣,提升学生的阅读鉴赏力,其目的就是让学生多读书,读好书,好读书,会读书。一年多时间下来,我校承办了两次“主题阅读”的观摩活动,组织语文组老师赴外地参与主题学习8次,有11人次在全国的交流活动中授课,展示大阅读的魅力。

2016年初,我校成为了湖南省国学经典教育示范学校,学校有十多位老师成为播撒国学文化的种子教师。学校开设国学兴趣小组,在六一节开展“国学经典诵读活动”,语文老师利用每天晨读20分钟指导学生吟诵经典篇目,语文课前2分钟的时间用来诵读经典国学诗文,各班级每周安排1节阅览课用于集中指导学生阅读或诵读。今年11月底,学校还成功承办了“湖南省首届国学教育观摩研讨会”,引领全省近500名教师研讨了20节国学课,欣赏了“最美的读书声”,观摩了“最接地气的国学课程”,为热爱国学的老师呈现了一场精彩的视听盛宴。

为了引领孩子们走向更为广阔的课外阅读天地,学校统一为学生编印必备书目《阅读考级手册》,有系统、有梯度地于每个学期向学生推荐两本必读书目,五本左右的选读书目,分阶段、分类别地指导学生阅读、背诵经典的古诗词和现代国内外经典作家的诗词名篇,老师于课内进行指导,课外打卡登记,通过绘制故事插图、制作阅读小报、自编检测题等方式进行阅读效果的过程监督,学期末,组织学生开展古诗文互背互测活动,熏陶诗书气质。

二、师生家长共写

加强输入,是为了更好地输出。如何让阅读的知识内化和输出?写作是最好的方式之一。

随着我校阅读活动的升级,学校在2016年提出了“读写结合”的要求,如:开展“师爱进万家”家访活动,每位教师都要写一篇家访感言;班主任运用教育智慧进行班级管理,每人要写一则教育故事。学校由校长带头,结合教育教学工作或阅读体会,中层管理人员每天写好1000字左右的管理日志,一线教师则最少每月写出一篇教育叙事。仅2016年,校长一人就写了20多篇论文和教育叙事,其中有4篇文章刊登在《中国教育报》等报刊杂志上。年底,学校从每位老师撰写的教育叙事中精选两篇,汇编成《我的教育故事》一书结集。2016年,我校老师与湖南学海集团合作,共编写出版了三套面向全国发行的教科书读本:《第一粒扣子》、《家长必读》、《小学劳动教材》,读写结合,勤于动笔,不仅使老师们理顺了工作思路,更提升了专业素养,职业幸福感油然而生。

学校安排专职教师负责学生阅读活动的开展,每个学期出版两期《雨燕》杂志刊登学生作文,在学生中定期举办形式多样的阅读写作竞赛,如:组织学生根据所读故事的一个片段或者诗歌、古诗的内容,发挥想象力,开展“文配图·诗配画·好习惯·我积累”插画比赛;举办“阅读,让梦想成真”自编故事、诗歌、寓言比赛;引导学生通过阅读,积累知识,感悟人生,用自己的文字书写自己的故事,通过竞赛活动的载体,引导学生读好书,学好书,用好书。作为株洲日报社的小记者活动基地,我校小记者全年发文160多篇,在株洲市所有中小学中首屈一指。

依托《第一粒扣子》、《家长必读》等自编系列教材,我校组织开展家长阅读征文比赛,并进行优秀文章分享活动,大力引导社会和家庭重视小学生阅读习惯的养成,充分调动社会、家庭的力量,合力打造书香校园、书香社区、书香家庭的整体环境,为全面构建和谐社会贡献力量。

腹有诗书气自华。在“大阅读”课程理念的影响下,我校青年教师成长迅速,中年教师专业素养日臻丰厚,师生中涌现出一大批喜爱阅读、强于写作的“阅读达人”。我们相信,八达校园洋溢的浓浓书香氛围,定会全面提升我校的基础教育成效,定会为学生的终身幸福发展奠定夯实的基础。

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责任编辑:汤雄
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